Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, matematikte ‘öğretme yaklaşımını değiştirmeye çalıştıklarını’ söyledi. “Soyut bir alan olarak değil somut bir alan olarak öğretilsin” diyen Özer, eğitim için ‘metaverse’ ile ilgili çalışmaların da devam ettiğini belirtti.
Sabah’ın aktardığı habere nazaran Özer, şu sözleri kullandı:
“Özellikle sanal gerçeklikle ilgili mesleksel eğitim için çalışmalara başlanmıştı. Bilhassa iş sıhhati ve güvenliği açısından riskli alanlarda dünyada mesleksel eğitim artırılmış sanal gerçekliğe geçti. Biz de onun birebirini mesleksel eğitime uygulayacağız. Mesela kaynakçılık alanında, madencilik alanında uygulamaya başladık. Artırılmış sanal gerçeklik ile ilgili sorunumuz özel teşebbüslerimiz, kesimimiz çok güçlü değil. Artırılmış sanal gerçeklikle ilgili alt yapıyı kurma geliştirme, dijital ile içerikler oluşturma ile ilgili çalışmaları ağırlaştırdık. Eğitim için de metaverse ile ilgili çalışmalar devam ediyor.
‘TÜRKİYE MATEMATİKTE İSTEDİĞİMİZ SEVİYEDE DEĞİL’
Matematikte öğretme yaklaşımını değiştirmeye çalışıyoruz. Yani sistem farklılığı daha hayatla bağlantılı. Soyut bir alan olarak değil somut bir alan olarak öğretilsin. Eğitimin birinci kademelerinde çok somut, daha sonra gitgide soyutlaşan lakin hayatla bağı hiç kopmayan bir matematik yaklaşımı tasarlıyoruz. Mesela ilkokul kademesinde matematik bir oyun üslubunda farklı etkinliklerle öğrenilecek biçimde. Ortaokuldan liseye gerçek matematik zenginleştirici ortamların sağlandığı yaklaşımlar olacak. Türkiye fen okuryazarlığında çok âlâ durumda, matematikte düzgünleşme var lakin matematikte istediğimiz seviyede değil. Bunun için yeni yaklaşımlar üzerinde çalışıyoruz. Bu yalnızca öğrencilerimizin matematiği öğrenme noktasında değil daha sonraki akademik ve akademik olmayan yaşantılarındaki muvaffakiyetlerinin da çok değerli bir halde etkileyecek.” (HABER MERKEZİ)
